每年ATAR成绩公布后，家长们最关心的问题始终不变：哪所学校能稳定地将学生送入高分区？

近日，西澳学校课程与标准管理局（SCSA）发布了最新一批12年级ATAR课程的高表现数据。《西澳人报》据此整理出了2025年西澳ATAR课程表现最突出的中学榜单。

同时，高等教育入学服务中心（TISC）的最新数据也揭示了，选择哪些课程更有助于提高学生的ATAR成绩。

公立学校全面回暖

在所有学校中，珀斯现代学校（Perth Modern School）的表现堪称断层级。

2025年，该校在23个ATAR科目中被列为高表现学校，涵盖理科、人文、社会科学，甚至包括相对冷门的语言类课程。这一数字，不仅位居全州第一，也大幅领先第二名。

作为西澳唯一一所完全学术选拔制的公立中学，珀斯现代长期以来被视为学术天花板。但值得注意的是，去年它曾短暂被Shenton College超越。

西澳2025年最佳学校排名（TOP20）

紧随其后的，是另一所公立名校——Rossmoyne Senior High School，以19次上榜位列第二。而去年榜首Shenton College，则在今年回落至并列第四。

如果把目光放到前十名，会发现一个非常明显的趋势：公立学校正在强势回归。

前十名中，有5所是公立学校，包括Rossmoyne、Shenton、Willetton（前一届以16个科目）、Bob Hawke College等。这对于长期关注学区房、教育公平的珀斯居民来说，是一个非常重要的信号。

其中，Bob Hawke College的表现尤为引人关注。这是该校首届12年级毕业生，却已经在13个科目中上榜，与老牌名校并肩。

学校于2020年在Subiaco开校，短短几年就交出这样的成绩单，也刷新了不少家长对新学校的认知。

对于很多华人家庭来说，公立精英校有两大优势：入学门槛相对低于顶级私校、学术氛围浓厚、师资经验丰富。

相比之下，私立名校如Christ Church Grammar School（男校）、Methodist Ladies’ College（女校）、Hale School和St Hilda’s Anglican School for Girls，仍以稳健的学术表现和丰富的课外资源吸引家庭，但学费高昂，是家长在选校时必须权衡的重要因素。

西澳2025年最佳学校排名（TOP21-TOP50）

选择这类课程可提高ATAR成绩

根据西澳高等教育入学服务中心（TISC）最新数据显示，选择高级数学或外语课程的12年级学生更容易获得高ATAR成绩。

在81门课程中，仅有14门课程的中位ATAR超过90分，其中11门是高级数学或语言课程，其余三门为古代历史、物理和化学。

数据显示，取得最高中位ATAR 97分的学生，其四门最佳科目中通常包含数学专科（Mathematics Specialist）或中文作为第二语言，其他高分科目还包括法语、日语（第二语言）、数学方法和澳大利亚手语（Auslan）。

西澳目前为选修高级数学或语言的学生提供10%加分，即便这些课程不在四门最佳科目中，加分仍然有效。

TISC首席执行官Andrew Crevald表示，去年18名取得最高ATAR 99.95分的学生，其四门最佳科目均包含高级数学和语言课程，大多数顶尖学生至少选了两门加分科目。

值得注意的是，加分政策曾计划取消，但由于学校、家长和学生的强烈反对，TISC成立了专项工作组审查，最终决定预计今年晚些时候公布。

在学生选课方面，2025年仅有39.6%的12年级学生修完四门或更多ATAR课程，有资格获得ATAR；

而在27,292名12年级学生中，完成至少八门课程单位、达到**西澳教育证书（WACE）**要求的学生中，约92.6%成功获得证书。

总体来看，选修高级数学或语言课程不仅有助于提高ATAR成绩，也对顶尖分数的竞争有重要影响，同时家长和学生在规划课程时需关注加分政策及自身科目组合。

排名依据：综合实力

首先需要明确的是，这份榜单并非传统意义上的学校总排名，而是一种基于学科表现的综合实力观察。

SCSA公布的数据，统计的是各校12年级学生在ATAR课程中，进入全州前15%的比例。只有满足以下条件的学校，才会在某一学科中被“点名表扬”：

• 该校至少有 10名12年级学生修读该ATAR科目

• 其中 至少10%的学生成绩进入全州前15%

• 学生人数不足或成绩未达标的学校不会被列入

这也意味着，这份榜单更强调“持续性、高水平群体表现”，而非个别尖子生的突出成绩。

2025年，共有94所学校因ATAR课程表现出色而上榜，比去年多出5所。其中，有13所学校在10个以上学科中被认可，真正体现出多学科全面强的特点。

需要注意的是，一些特殊学校未被纳入统计，包括成人教育校区、远程教育学校、海外国际学校以及小学。这也让榜单更聚焦于主流中学体系，对珀斯居民来说，参考意义更强。

疫情一代的“逆袭”

在成绩之外，这次榜单背后，还有一个经常被忽略的背景——这一届学生，被称为COVID一代。

珀斯现代学校校长Mitchell Mackay在接受采访时坦言，学校曾一度担心这一届学生的整体表现。因为他们刚进入中学阶段，就经历了疫情、居家学习和教学中断。

Mitchell Mackay

但结果恰恰相反。

校方发现，这一届学生形成了更强的互助文化：不是彼此竞争，而是一起学习、一起扛压力，不是单打独斗，而是自发组成学习小组。

在高强度的ATAR体系下，这种心理和社交层面的稳定，反而成了优势。

Mackay校长也特别强调，学校并不把“高分”当作唯一目标，而是努力营造一种安全、包容、允许犯错的学习环境。这对那些从小成绩优异、却容易自我施压的学生来说，尤为重要。

更值得一提的是，珀斯现代并非只在数学和科学领域表现强势。在2025年的榜单中，该校在人文、艺术和社会科学类课程中同样成绩亮眼。这也打破了“学霸学校=偏科”的刻板印象。

每年ATAR相关榜单公布，都会引发新一轮的焦虑与讨论。但从2025年的数据来看，一个趋势已经越来越清晰：好学校，不再只是“私校专属”；无论是老牌精英校，还是新兴公立中学，珀斯的教育生态正在变得更加多元。而SCSA强调“学科高表现”的统计方式，也在提醒家长：与其盯着一个总分，不如关注学校是否真正具备长期、稳定、可持续培养学生的能力。